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原文服务方: 新课程       
摘要:
"三进一"奖励法就是把学生尝试班级管理作为改革的目标和方向,把班组活动的主动权交给学生.诱导学生自己进行班级管理,尝试制订管理班级计划,尝试独立开展班组活动,完成班组工作任务,促使学生管理班级能力的提高,从而达到唤起学生的主体意识、主动精神,创造乐观、自信、朝气蓬勃的人生,达到全面提高学生素质之目的.
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查错
奖励法
新生儿输液
查对环节
如何加强学生的自我管理能力
自我管理
时间观念
组织能力
管理能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三进一奖励法与学生自我管理相融合的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 三进一 班级管理 自我管理
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
三进一
班级管理
自我管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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