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摘要:
进行以问题为中心的研究性学习,说到底就是让学生学会学习的方法,逐步懂得研究问题的手段,使他们碰到问题时知道做什么,怎么做,为什么要做。为此,教师在教学中应始终贯穿学法指导,让学生学会自己学习和探究.从而达到“授之以渔”的教学目的。
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文献信息
篇名 也谈以问题为中心的研究性学习
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 以问题为中心 研究性学习 “授之以渔” 学会学习 教学目的 学法指导 学生 教师
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G424.1
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研究主题发展历程
节点文献
以问题为中心
研究性学习
“授之以渔”
学会学习
教学目的
学法指导
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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