校长评价制度构建的策略

• 作者: 赵茜
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校长评价制度 构建 策略
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G471.2

摘要

校长评价的提出源自校长自身的需要，增进校长行为可信赖性的需要，也是校长专业化的本质要求。校长评价制度是保障校长评价活动的制度安排，而国内现有的校长评价制度成熟度不高，缺乏系统理性思考，因此，构建理性的、系统的校长评价制度成为现实需要。校长评价制度的目的在于用规则保障校长评价活动的进行，促进校长的发展。校长评价制度由评价对象、评价主体、评价方法和评价工具四个要素构成，运用自下而上、理论与实践结合的方式进行构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵茜	北京师范大学教育管理学院	46	135	7.0	11.0