引导学生理解信号频谱的概念和意义

• 作者: 刘芳 刘芸 李宗伯
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 信号 频谱 概念 傅里叶变换 生理 频域分析 教学难点
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

针对教学难点，就如何引导学生有效理解信号频谱的概念和频域分析的意义，提出信号频域分析的教学思路和方法。即先用单个正弦信号说明频谱的定义，从信号分解的角度理解频谱与信号的关系，再分析周期信号频谱的特点，进而引导出求非周期信号频谱的傅里叶变换，说明其意义，通过傅里叶变换的性质强调频域分析的实际应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		43	527	12.0	22.0
2	刘芸		7	113	3.0	7.0
3	李宗伯		20	128	5.0	11.0