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摘要:
教师的心理健康直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。从某种意义上说,心理不健康的教师对学生身心造成的伤害,远远超过由于其教育能力低下而对学生产生的不良影响。因此,解决教师心理健康问题对于促进教育和谐发展具有重要意义。
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文献信息
篇名 浅谈教师心理问题的预防
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 心理问题 教师 心理健康问题 预防 教育能力 人格发展 学业成就 不良影响
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G448
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1 范源清 25 34 4.0 5.0
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心理问题
教师
心理健康问题
预防
教育能力
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
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39
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11125
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