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摘要:
本研究试图通过对政策文本的概括、分析,勾勒出改革开放以来德育政策文本内容的发展变化脉络,并对阶段性的重点特征进行深入细致的剖析,探究德育政策文本中存在的问题;同时,描述与反思中小学德育决策体制与实践操作模式,力求把德育政策制定过程中的具体问题呈现出来。本研究将我国近三十年的德育政策划分为三个时间段:第一阶段从1978年十一届三中全会到1991年底,
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篇名 博士论文摘要:改革开放以来我国中小学德育政策分析
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 德育政策 中小学德育 改革开放 论文摘要 十一届三中全会 博士 文本内容 政策制定过程
年,卷(期) zgdy_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G51
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研究主题发展历程
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德育政策
中小学德育
改革开放
论文摘要
十一届三中全会
博士
文本内容
政策制定过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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39
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