试论日本教育对现代化的负效应

• 作者: 夏晓娟 李巨轸
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 日本教育 负效应 国体主义 学历主义
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页数: 2页
• 分类号: G53

摘要

自明治维新以来,日本的教育以'国体主义'为指导思想,大兴'忠'、'孝'教育,助长军国主义,弱化了人的素质尤其是道德素质的培养;教育制度上一度盲目照搬外国模式,教育内容上大肆删除体现西方民主、平等思想的内容,重应用轻理论,强调模范忽视创新;在教育实践上存在着划一、僵硬、不注重个性培养、学历主义倾向明显、因贫富和性别等因素导致受教育权利的不平等等状况,这些对日本的现代化都具有极其消极的影响,是不宜忽视的方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李巨轸	福建师范大学社会历史学院	11	10	2.0	2.0
2	夏晓娟	福建师范大学社会历史学院	7	7	1.0	2.0