意想不到的“合作”

• 作者: 李文龙
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 课后练习 《买铅笔》 退位减法 教学设计 教学环节 师生交流 孩子
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

授完《买铅笔》（十几减8减9的退位减法），我长长地吁了口气，头天晚上几个小时的教学设计总算没有白费心思，孩子们通过实物操作、小组合作、师生交流等教学环节的学习，绝大多数已经初步掌握了基本的算理和算法。抬手看看表，还好，还有十分钟的练习巩固时间，于是，我赶忙出示了几道算式：12—8=，15—9=，17—9=，14—8……学生们静静地在练习本上写着、算着。趁着这个空档，我思考着课后练习的布置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文龙		4	0	0.0	0.0