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中小学德育
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Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
曾用名：
小学德育
《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。本刊致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大...
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主办单位：
华南师范大学
ISSN：
2095-1183
CN：
44-1682/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 这是一个崭新的时代。千帆竞发,百舸争流,无数人用创造的智慧为这个多彩的时代添姿增色,人的生命价值得到前所未有的正视和珍爱。这是一个全新的时代,也是一个伟大的时代。在这个时代里,教育的风骨依然...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 道德与法治教师专业素养的“内涵”与“养成”,自当是一个问题的两面:只有明晰道德与法治教师专业素养的构成与能力要求,我们的培训、教研,乃至教师的自主学习才能“有的放矢”,真正实现其“有效性”.
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 道德与法治教师培训的突出问题集中表现为:培训主题浅表化,培训形式单一化,培训评价边缘化。针对这些突出问题,应建立以素养结构为本的科学培训课程体系,开发以"道德与法治素养"形成机制为本的培训形...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 道德与法治课程尽管已实施两年多时间,但在实践中还存在课程目标定位不准、课程资源开发不足、课程实施过程僵化和课程评估方式单一等诸多问题,提升教师的课程领导力势在必行。加强道德与法治教师的课程领...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 道德与法治课程本质上要求实践精神成为教师必备的专业素养,教师具有实践精神才能使课程实施彰显本学科的功能定位,即立德树人、德育为先,促进初中生的思想品德发展。具备实践精神的教师要从学生的身心发...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在国家义务教育德育质量监测常态化的背景下,小学道德与法治学科教师的评价素养不再是一个理论问题,而成为亟需解决的实践问题。小学道德与法治学科教师的评价素养既要体现学科共性,更应具有不同于其他学...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 课程内容和课程性质的综合性,以及社会的不断发展变迁,决定了道德与法治教师专业素养的综合性之独特本质和动态性特征。教师必须着眼教学活动本身,不断提升知识素养、数据素养、情感素养等专业素养,养成...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 借鉴布迪厄的"场域-惯习"理论,仅仅从构建平等的师生关系、完善教育管理制度等静态"结构-制度"范式认识及消解师生冲突是不够的,还应从整体的关系性思维出发,与个体行为、情境相结合的"过程-行为...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 学科德育区别于专门德育课,其因间接性、渗透性等特点而具有独特的德育意义。中小学的每门学科都蕴含着丰富的德育内容,它附于学科知识之上,需要教师在教学过程中挖掘和利用,从而实现"教书"与"育人"...
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10. 社会学视阈下学校德育的价值与重构刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 社会学视阈下,学校德育具有功能价值、冲突价值和标签价值。对学校德育进行现实考量发现,学校德育面临着载体的功能遮蔽、价值的冲突紊乱、过程的标签失范等困境。为此,可以从以下几个方面进行重构:功能...
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11. 试论百年名校的“核心资产”刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 百年名校的文化传承,就是要盘活、放大名校的"核心资产"。百年名校的"核心资产"至少包括五个方面:以"学以成人"为内核的文化传统;以向往未来为目标的理想追求;以他山之石为借鉴的开放视野;以使命...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 百年名校有其科学合理的发展路径。通过"接续"使命传承文化、"丰富"内涵日进日新、"传承"基因引领实践,百年名校赢得生生不息的成长动力,成为教育实践的时代样本。
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13. 坚守与创新:百年名校的常青密码刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 南京师范大学附属小学历经百年时间淘沥而长盛不衰,永葆活力,在于其把住了坚守和创新的发展命脉。回眸其百年印迹,探寻其常青密码,展示一方名校的传承与创新之路,给同业以镜鉴和启悟。
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： “有一次亲子活动的时候,我看到过这个(脱粒机)。”“我没种过水稻,但和爸爸种过小番茄,感觉也是好辛苦的。”
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 隐喻不仅是一种修辞手段,更是人们借助已知事物认识未知事物的普遍性思维方式和认知工具。隐喻的多学科研究为德育课教学提供了新的视角,即道德也是可以通过隐喻方式获得的,隐喻可以成为丰富道德体验的重...
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16. 道德与法治课程统整的价值追求刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 课程统整是落实道德与法治教学目标的基本理念之一。但实际教学中对统整的价值追求并不清晰,整合过泛、过乱,为统整而统整的现象普遍存在。为此,有必要依据学科综合性、实践性、开放性强的特点,围绕单元...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 当前,教师的德育专业成长已成为教育研究的重要课题。而品德(道德与法治)学科可以说是最薄弱的学科,学科教师的专业成长面临许多现实问题。十余年来,工作室以浙江省教育资源网为支撑,以“桑丽虹名师工...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以愿景引领、特色先行为切入口创建特色班级,是提升班主任专业水平的有效路径。通过明确目标,构建班级愿景;落实机制,保障愿景实现;实行考核,激发愿景创建的热情,能提升班主任的管理效能,促进学校发...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 澳大利亚政府出台学校价值教育的国家框架并付诸实施,以价值教育为学校工作核心,统领学校课程与教学,为我国德育课程一体化提供了可借鉴的国际经验:国家政策制定以实现人的幸福生活为教育目的,学校则围...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 梦想,是一个人的底色。底色即初心,初心即追求。曾经向往翻越那座山的耕读少年,一路行思,一路弦歌。读书,教书,不断地读书,不懈地教书,不断地翻越,不懈地跨越。山,依然是那山,心,依然是此心。少...
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21. 请假的背后刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 看到小A的请假条时,我皱了皱眉,这已经是小A本周第三次请假了,请假的理由五花八门——“头痛”“胃痛”“父亲生日”……课后,我致电小A妈妈了解情况。原来,小A近日沉迷网购,总是买些用不着的东西...
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22. 八成家长包办孩子的个人事务刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2014名受访者进行的一项调查显示,81.5%的受访者直言包办孩子个人事务的父母多,58.1%的受访者有被父母包办个人事务的经历。受访者认为生活小事...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 近日,教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》(以下...
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24. 提高师能是解决师德问题的关键刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞认为,近年来,常见家长公开挑战学校、举报教师的新闻,每每引发社会声讨谴责师德的高昂情绪。失当的教育行为,理应受到谴责。但只是谴责而...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 为进一步加强学校安全管理、保障学生安全,有效预防性侵害学生违法犯罪的发生,教育部办公厅近日印发了《进一步加强中小学(幼儿园)预防性侵害学生工作的通知》(以下简称《通知》),要求各地教育行政部...
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26. 闾彬:师德建设应实现“四化”刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 闾彬在《教育科学研究》2018年第12期《今天,我们需要怎样的师德?——兼论当前师德建设要实现“四化”》一文指出,由于教师职业的特殊性,人们对教师的道德要求近乎完美,这种师德目标的神圣化倾向...
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27. 高德胜:教育爱的四大特征刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 高德胜在《中国教育学刊》2018年第12期《论爱与教育爱》一文指出,教育爱是爱的一种类型,具有爱的一般特征,又有自身独特性。
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28. 美国:学生网络欺凌事件的应对策略刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 为了应对网络欺凌侵权形态的新特征,美国推行以社会共治为主、政府干预为辅的协同监管模式。该模式强调相较于政府干预等强制措施,更应通过鼓励用户和经营者自律,政府、企业、学校、社会多元共治等来消除...
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29. 最好的教育刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 周一早上,天气晴好,升旗仪式开始了。嘹亮的国歌声中,五星红旗冉冉升起,红彤彤的太阳从地平线上露出了笑脸。我站在班级队伍前面,看着缓缓上升的国旗,感受到身后65个孩子热切跳动的心脏,忽然就有了...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 作为育人的专业场所,德性应是学校教育最基本的属性。德立,人才能树:无德,“接班人”与“建设者”便无从谈起。
中小学德育基本信息
| 刊名 | 中小学德育 | 主编 | 王清平 |
| 曾用名 | 小学德育 | ||
| 主办单位 | 华南师范大学 | 主管单位 | 广东省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-1183 | CN | 44-1682/G4 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | zxxdy@vip.163.com;zxxdydingyue@163.com |
| 电话 | 020-852112 | 网址 | |
| 地址 | 广州石牌华南师范大学教师教育学部 |
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