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中小学德育
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Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
曾用名：
小学德育
《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。本刊致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大...
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主办单位：
华南师范大学
ISSN：
2095-1183
CN：
44-1682/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
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1. 重温师爱刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “爱是人类最美的语言”,师爱更是如此,品读古今中外诸多教育名言,至今仍让人满口生津：儒家经典《学记》认为,“亲其师,信其道”;人民教育家陶行知则倡导并践行了“捧着一棵心来,不带半根草去”的伟...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 师爱是师生关系中的一种情感性存在，师爱的存在可以带来师生关系的良性发展：师爱在内容上是“伦理之爱”，这是师爱的“体”；形式上则是“契约之爱”，这是师爱之“用”：师爱在教育实践中必然走向“体”...
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3. 论师爱的本质及其实现刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 师爱的本质是专业伦理,而非个人德性,因此师爱的实施需要以专业认识为前提。在关怀伦理的视角下,师爱是一个建立关系、识别需要、查收回应的完整过程,具有双向性和连续性。在师爱的实践策略方面没有统一...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在师生共同体当中,师爱是教师职业道德的核心要素,是成为一名合格教师的充要条件。然而,作为一种高尚情感的师爱,在现实中的处境却面临尴尬。要改变这种境遇,可以从师爱内涵的重构入手。师爱除了是教师...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 通过对情感派与义务派观点的分析与论证,特别是对康德“义务之爱”思想的澄清,“要求”教师爱学生被证明是违背爱的内在逻辑的,因而是不合理的。而且,被规定为义务的师爱在实践中已经引发某些恶果,既侵...
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6. “源”自师爱的误解与消解刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 师爱源自人的自爱、“替代性父母”之爱和弥补人与人之间隔阂的爱的诉求,而现实中人们对师爱的来源认识存在误区。消除对师爱之源的认识误区,应将爱生与爱己统一,从权威走向民主,从单向转为双向。
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 基于诺丁斯关怀理论的视角，要解决什么是真正意义上的“教师关怀学生”这一基本问题，教育活动中，师生相互关心是互利的；在教育方法上，教师关怀强调对话和认可的方法；在课程教学上，强调教学内容的关怀...
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8. 负面教育中爱的思索刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 负面教育以对儿童的殷切关怀为出发点,应该而且必须是那些排除了不利于儿童成长的因素的教育,所要做的是改善儿童。一种完整教育中的爱,必然由了解开始,以尊重为前提,以关心为载体,以责任心来维持。为...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 师爱是一种关系品质,是把教师和学生放置在一种关系之中,放置在彼此最真实的生命存在中。师爱低效的原因在于教师不理解师爱的本质,给予学生的不是真正意义上的师爱。要提高师爱的有效性,就需要教师理解...
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10. 不伤害学生：师爱的基本准则刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 不伤害学生是规范性师爱和崇高性师爱的共有之意,是师爱的基本准则。教师伤害学生的行为分为显性伤害和隐性伤害两种类型。遵循不伤害的基本准则,教师应当表现出一种身份意识和价值自觉,充分尊重学生人格...
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11. 营造师爱与生爱交融的和谐校园生活刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 实现师爱和生爱的和谐共鸣,一方面要提升教师的情感素养和师德境界,从而发自内心地爱学生;另一方面要让学生走进老师的世界,理解老师的甘苦和情感,从而从内心关爱尊重教师;同时,学校还应营造温暖的情...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 当前,“我的爱你为什么不理睬”已经成为教育中的另类“常态”,为此,教师应转换视角来改进师爱：从师生的交往出发去改进师爱;从儿童的需要去改进师爱;从和谐的评价出发去改进师爱。
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 如果把师生之爱比作一场恋爱的话,那么只有特别的爱才会有特别的回报。为此,教师可用言之有物、情真意切、点面结合的＂情书＂表达感情;可根据不同的场合,在保护学生的前提下,与学生“谈情说爱”,进而...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 爱需要说出来。“先行其言而后从之”，即使是古时君子，在重“行”的同时，也是很讲究“言”的。这说明，人与人之间需要沟通，沟通造就理解，理解化解矛盾，缔造和谐。教师该如何适时、适当地表达自己的爱...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 生态体验教育成都实验区的实践切入点是师爱，出口是师生的生命体验，形成了典型的师爱实践特征，发挥出独特的师爱育人、立德树人的效应。渐次臻于一校一特色、一师一爱云的生态友好学校境界，自觉实现传统...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “没有规矩,不成方圆”,我国对行为习惯养成教育一直非常重视,甚至上升到了“教育就是培养好习惯”的高度。但毋庸讳言,行为习惯养成教育效果却差强人意。以排队为例,我们从幼儿园教育到大学,随意插队...
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17. 让爱流动起来刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 基于生态体验教育“三重生态圆融互摄”理论,只有让爱流动、循环起来,才能生生不息、源源不断。可通过引导老师理解爱的流动循环体系,感受爱的能量;建立学校爱的循环体系,让爱在老师周围流动循环起来;...
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18. 分享：爱的供养刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 团队分享能让教师享受到充分的爱的供养。常州市实验小学通过论坛传递爱,以团队分享传播爱,在实小春晚中浸润爱,有效唤醒了教师团队的生命成长。
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19. 爱：让教师心田洒满阳光刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 要让教师过上一种幸福完整的教育生活,就应让教师心田洒满阳光。爱阅读,让教师心灵柔软起来;运动,能让教师体魄强健起来;爱艺术,让教师情趣高雅起来。
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 只有充满爱的学校管理,才能培育出充满爱的教师团队。制度衍生爱,正风促行;管理倾注爱,和谐共进;教研渗透爱,人人成长,这些都是学校实践中行之有效的管理策略。
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21. “电影课堂”：让教师学会爱刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 影视是集文学、艺术、科技知识为一体的活教材,是形、声、色、知、情、意融合在一起的大课本,用健康、崇高、美好的教育类影视作品给教师上师德课,能让教师学会爱。
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22. 爱的叙事——此生，温暖相伴刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 都说，每一颗种子都有开花的时候，我信，所以，我也一直很努力。可是，小杰的出现，让我对此产生了怀疑。 这不，教了他一个学期拼音了，他还是错误连连；每天上学，不是迟到就是丢三落四，急急忙忙，慌...
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23. 春意起于无痕刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新生军训最后一天,是班级会操表演时间。这天天公作美,阳光普照,班级方阵整齐排列,场上气氛紧张有序。隔壁班开始入场了,领操员喊着口号指挥同学有条不紊入场,规定动作做完后出场时,也许是因为紧张,...
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24. 那些“别人的孩子”刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 我永远记得那件“小大事”。说它“小”,是因为事情的起因很小——那天,旺仔没完成作业,我留他下来补做;说它“大”,是因为事情后来“发酵”,闹出了一场风波,触发我认真思考怎么做班主任的问题。那天...
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25. 爱与阳光同行刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 那天,雪一直下,他,一直笑!雪下得那么认真,他笑得那么开心!他是个什么都让老师操心的孩子,却从不会让人对他真的生气。课堂上,那个任凭你口若悬河也不会理睬你的孩子,一定是他;做完练习,还要单独...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “老师,我们能和你聊一聊吗？”当我停下匆忙的脚步,回头看到,见五个漂亮女生齐刷刷站在面前,眼神里充满期盼与莫名的哀伤。那一瞬间,我忍不住想给她们每个人一个深深的拥抱。 “老师,你知道吗？爸...
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27. 师爱恒久——一个守巢人的自白刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 翻阅孩子们幼儿园的毕业照时,和孩子们在一起的一幕幕又浮现在眼前：我看到了那个淘气包小元调皮的样子,看到他满操场奔跑,看到他爬上了窗台,看到他在桌子底下等待着我去抓他,看到他睁一只眼眯一只眼地...
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28. 记忆里的师爱刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 四十年前的一天,我和往常一样,与要好的同学背着书包进了教室,坐定后把铅笔盒规整地放在书桌一角静候老师。没料到老师不知什么时候已站在我身后,她俯下腰拍了拍我的背说：“你把铅笔盒收好,带上书包跟...
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29. 爱是一个拥抱刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 上学期开学初的一天,我正在校道上走着,突然跑来一个学生,两手抓住我的胳膊一摇,顺势努力地拥抱住我。我还没弄明白是怎么回事呢,就听到她在我耳边悄声说：“老师,你怎么不教我们了啊？”我拉开她,辨...
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30. 做一个“治愈系”教师刊名： 中小学德育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “治愈系”是一个舶来的词,意思是“平静的、舒缓的、具有心理疗愈功能的人（或事）”。我以为,一个优秀的教师,就应该是“治愈系”的。
中小学德育基本信息
| 刊名 | 中小学德育 | 主编 | 王清平 |
| 曾用名 | 小学德育 | ||
| 主办单位 | 华南师范大学 | 主管单位 | 广东省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-1183 | CN | 44-1682/G4 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | zxxdy@vip.163.com;zxxdydingyue@163.com |
| 电话 | 020-852112 | 网址 | |
| 地址 | 广州石牌华南师范大学教师教育学部 |
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