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中小学德育
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Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
曾用名：
小学德育
《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。本刊致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大...
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主办单位：
华南师范大学
ISSN：
2095-1183
CN：
44-1682/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
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151. 北京:推动学校德育一体化建设刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 北京市学校德育研究会日前召开首次基地学校建设专题会议。会上,北京市委教育工委、北京市教委、北京团市委、北京市妇联、北京市学校德育研究会联合发布《北京市大中小幼一体化德育体系建设研究项目指南》...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教育部近日印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》(以下简称《规定》),指出不得以“国学”为名,传授“三从四德”等封建糟粕。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,“三从四德”的教育是与现代教育的...
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153. 香港:功课多空闲少学生年龄越大越不快乐刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 香港小童群益会在2月至3月期间,通过问卷访问1083名6岁至17岁孩童,结果发现61.5%受访儿童感到快乐,按年龄比较,年纪越大的儿童,表示快乐的人数就越少。儿童感到快乐的事情最多是放假(5...
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154. 意大利:校园隐形文化改善人际关系刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 据意大利《BALARM报》报道,艺术家一格?斯卡利斯?帕米代里将她的新作画在意大利西西里某小学外面的墙壁上,并起名为“不同的故事”。此画作位于高7米宽4米的墙上,因此十分引人注目。她解释道,...
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155. 孔祥渊:“不出错”师德观的破解路径刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 孔祥渊在《教育科学研究》2019年第期《“不出错”的师德观:表现、原因及其破解》一文指出,从教师专业发展的角度看,师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则,以及...
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156. 高德胜:道德教育中“群体问题”的破解路径刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在好人是如何变坏的社会学研究与道德恶的伦理学研究中,都发现了群体的彩子。指引个体不因群体的压力或诱惑而失去道德坚守,应该是道德教育的一个新课题。客观来看,群体不是道德主体,有天生的“道德缺陷...
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157. 小学德育教师发展的时代新方位刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 新时代小学德育正在找寻时代新方位。这种理论创新与实践探索,必将迎来小学德育发展的战略机遇期。当前的时代大背景,正有利于深层提升小学德育的专业地位、时代价值。习近平总书记在学校思想政治理论课教...
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158. 小学德育教师专业属性多维寻绎刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 近年来,从品德课程更名、统编三科教材逐渐实现义务教育阶段全覆盖,到思想政治课程标准(2017版)发布,乃至《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代中小学教师职业行为...
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159. 德育教师专业化:溯源与展望刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学德育工作走向专业化,急需开启职前培养小学德育师资的人才培育通道。为此,需要回顾历史、展望未来,厘清德育理论发展与德育实践推进的阶段成果与形势,综合考虑师资、课程、人才需求等重要办学条件,...
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160. 德育教师专业发展的两大功能性目标刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "德育是一门困难而伟大的学问",因此,中小学德育教师的专业发展需要有针对性地设置培养目标。"唤醒内在德性的成长"和"建好知识运用的基础"可作为两大功能性目标。前者意味着帮助德育教师了解德性和...
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161. 道德与法治教师法律素养及养成刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 道德与法治教师应具有扎实的与课程相关的法律基础知识,基本法律意识,运用法律解决问题的能力,法律语言的熟练使用等法律素养。培养道德与法治师资的师范院校在职前培养中应通过师范生培养方案中的法律课...
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162. 小学道德与法治教师教学素养解读刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学道德与法治教师队伍普遍存在的兼职情况,隐含着对这门课程的误解。小学道德与法治课程以综合性、生活性、开放性、(明确的)价值导向性、活动性(实践性)等为主要特性,对教学具有相应的专业性要求。...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在教师德育专业化进程中,需要进一步厘清与梳理学校德育与少先队教育之间的关系与功能,在两者的内涵上进行分析,明晰各自的教育主旨;在实践功能考量上,提出互相借鉴,合力育人的主张。希望对一线德育教...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 家校共育是德育的基本命题,家校共育能力应是德育教师的重要综合素养。德育教师的家校共育能力集中体现在家庭教育资源意识、家长教育主体意识以及共育导向的教学过程设计。家校共育能力是师资培育与教师自...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "道德的教育"是对教育的道德属性的判断,所指称的是"在道德上被认为好的教育"。社会所认可的好教育,不是教师在教育活动中处理师生关系时遵守各种道德规范的教育,而是承担学校之育人责任、培养负责任...
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166. 师道尊严:历史观照、实践观察与现实超越刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "师道尊严"体现了我国尊师重教和师道精神的优良传统,在当代学校德育实施中起到聚合力量、过程保障和伦理基础的作用。由于对传统"师道尊严"精神的忽视和盲目批判,导致师道、师职、师尊"失位",德育...
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167. 中学动漫教学文化育人功能初探刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 校园动漫热引发的中学生对主流文化认同不高的问题对于青少年人生观、价值观教育带来了新的命题与挑战。中学动漫教学要注重以中华文化的核心价值引领课堂教学,通过创设中华文化体验情境和不同文化背景下的...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 全程育人是中学贯彻立德树人的重要举措。立德树人视域下的中学全程育人要从宏观、中观和微观三个层面把握其内涵,使德育指向中学生全部人生,通贯其在校学习的全过程,各项中学教育教学环节,并坚持德育课...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 依托校本德育课程开发的丰富实践,引领师生建立多元评价理念,将学生、老师和家长等都视为评价主体,实现评价过程即成长。从而借助综合素质评价让学生找到自身的优势与特长,建立成长自信和积极健康的生活...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 校园童谣蕴含着丰富的德育元素。以童谣为载体,赋予社团、班会、戏剧、博客和嘉年华等校园活动以儿童气息和丰富的德育内涵,以此引领儿童自觉塑造良好品性,提升生活智慧和道德情感,乐享美好道德生活。
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 童心教育的校本研究与实践注重在环境营造上尊重童心,呵护童趣,营建儿童化的校园环境生态;在课程建设中力求彰显个性化、多样化、情感化,为儿童留下美好童年记忆;并以多姿多彩的社团活动推动与丰富课程...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。学校应以为人民服务为宗旨,体现党组织的...
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173. 品德与社会课堂社会调查价值探讨刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 借助社会调查活动,让学生在课堂体验调查方法,将调查结果作为课堂学习资源,引领学生回到社会生活现场,学会自主探究生活,感悟生活所蕴含的道德意义;进而延伸至课后研学实践,鼓励学生践行道德认知,自...
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174. 以音乐涵养学生人文素养--合唱教学例谈刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 合唱训练是塑造中小学生健康人格的有效途径。立足学生生活,引领其体验并掌握合唱方法,深刻领悟合唱作品蕴涵的丰富情感元素,尝试演唱多样化的时代曲目,能培养学生的集体观念,提升艺术表现力,丰厚其爱...
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175. 高中文言文教学中闲暇教育的思考刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 文言课文是对学生传递闲暇知识和技能、进行闲暇价值观和闲暇态度教育的重要媒介,但其中的闲暇教育内容会因时代与思想背景的差异,使学生产生理解方面的偏颇。以人教社2007年版高中语文教科书中的相关...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 名师工作室是引领教师由优秀走向卓越的基地和平台,高中思想政治教师在立德树人伟大事业中肩负重任。卞珍凤思想政治名师工作室聚集了一大批江苏省和泰州市思想政治课一线优秀教师,其中,党员教师占95%...
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177. 学习“平语近人”提升教师专业水平刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "平语近人"第八集围绕"劝学"这一主题展开--腹有诗书气自华。以三个典故"学如弓弩,才如箭镞""独学而无友,则孤陋而寡闻""博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之"切入,以"学习是人生成长之...
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刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 毕业课程是基于六年级学生发展的真实需要而设计的系列课程,目的是让学生进行自我探索和自我发现,感悟生命和成长的意义,提高适应环境的能力,实现初中生活与小学生活的"无缝对接"。以毕业课程中的一个...
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179. “荣耀”班级文化建设策略谈刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 优秀的班级文化能怡情、育美、启智,对学生的全面发展起到潜移默化的作用。从信念引领、制度规范、环境打造以及活动开展四个方面进行荣耀班级建设,有助于提升学生对班集体的责任感、归属感和认同感。
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180. 发掘闪亮的自我刊名： 中小学德育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 【案例描述】雯雯成绩优异,能力出众,深受老师和同学们的喜爱。开学初,雯雯在社团的选择上犯了难,她本人倾向于参加小主持人社团,而家长却认为孩子应当从小培养良好的数学计算能力,倾向于让雯雯参加奥...
中小学德育基本信息
| 刊名 | 中小学德育 | 主编 | 王清平 |
| 曾用名 | 小学德育 | ||
| 主办单位 | 华南师范大学 | 主管单位 | 广东省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-1183 | CN | 44-1682/G4 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | zxxdy@vip.163.com;zxxdydingyue@163.com |
| 电话 | 020-852112 | 网址 | |
| 地址 | 广州石牌华南师范大学教师教育学部 |
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