以音乐涵养学生人文素养--合唱教学例谈

• 作者: 王羽
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学音乐课程 合唱艺术 审美情趣 人文素养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

合唱训练是塑造中小学生健康人格的有效途径。立足学生生活,引领其体验并掌握合唱方法,深刻领悟合唱作品蕴涵的丰富情感元素,尝试演唱多样化的时代曲目,能培养学生的集体观念,提升艺术表现力,丰厚其爱国情感,从而提升学生的审美情趣和人文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王羽		2	4	1.0	2.0