道德与法治教师专业素养的实践养成

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治教师 专业素养 实践性教学智慧 创新思维
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

课程内容和课程性质的综合性,以及社会的不断发展变迁,决定了道德与法治教师专业素养的综合性之独特本质和动态性特征。教师必须着眼教学活动本身,不断提升知识素养、数据素养、情感素养等专业素养,养成实践性教学智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		74	74	4.0	7.0