教师教育与教师专业成长中的道德建构和心理健康问题

• 作者: 张旭 朱家安 陈寿强
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 教师教育 专业成长 道德建构,心理健康
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2016.06.006

摘要

教育大计,教师为本.作为教书育人的教师,是学生成长成才的教育者和引路人,除了具备过硬的专业素质外,还须拥有良好的道德品质,保持健康的心理状况,"德本才末"是时代要求,"德艺双馨"是教师职业所需.在教师教育和教师专业成长中,要将师德摆在重要位置,从知、情、意、行方面巩固和优化道德品质,培育稳健的心理.