专业化视野下县级市学校心理健康教育教师的专业成长之路

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 心理健康教育 专业实践能力 心理辅导
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自20世纪80年代以来,心理健康教育在我国取得较快发展,然而作为心理健康教育一线工作者,中小学心理教师的专业成长之路却困难重重.教师采用团队的形式,利用团体动力,营造安全、信任、支持的氛围,并通过技能学习、案例演练、学习心得分享等方式实现提升心理教师专业实践能力的目的.在同伴精微训练模式的作用下,小组成员在技能提升、个人收获与工作进展等方面取得了长足发展.未来可在成员同质性、案例督导等方面进行改良,以优化这一模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕		2	0	0.0	0.0