浅议学生在实验教学中的主体地位

• 作者: 李羿 游元元 秦琴 钟世红
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 科学发展观 以人为本 实验教学改革 主体性
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2007.04.054

摘要

根据教育部提出的要求,教育必须发展学生的个性,充分调动学生的主动性、积极性和参与性,特别要发展学生的创新能力,使学生成为学习的主体.因此,我们在大学的实验教学中,摸索以学生主体性为出发点、强调实验教学内容的扩展和实验教学资源的综合开发与利用的实验教学改革,大大提高了学生的综合实验素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李羿	成都医学院药学系生药教研室	45	274	10.0	14.0
2	钟世红	成都医学院药学系生药教研室	49	285	8.0	14.0
3	游元元	成都医学院药学系生药教研室	25	113	7.0	10.0
4	秦琴	成都医学院药学系生药教研室	9	106	4.0	9.0