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摘要:
“以校为本”是校本研修的精髓,“以组为体”就是以每个子课题为一个研究共同体、一个团队,在校龙头课题的引领下,各学科从实际出发,围绕学科中的热点问题、困惑问题来确立研究的子课题,组成一个课题研究的共同体。下面就以语文学科的课题为例,谈谈在课题引领下的以校为本、以组为体的校本研修方式。
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文献信息
篇名 嘉定区封浜小学:以校为本以组为体课题引领
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 “以校为本” 子课题 引领 嘉定区 小学 语文学科 校本研修 从实际出发
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏莉萍 6 0 0.0 0.0
2 唐晓燕 4 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“以校为本”
子课题
引领
嘉定区
小学
语文学科
校本研修
从实际出发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导