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注重课程功能的转变：促进学生全面和谐发展
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文献信息
| 篇名 | 注重课程功能的转变：促进学生全面和谐发展 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学：中学校长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程功能 全面和谐发展 学生 基础教育改革 培养目标 学习态度 积极主动 知识传授 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49,51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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课程功能
全面和谐发展
学生
基础教育改革
培养目标
学习态度
积极主动
知识传授
研究起点
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期刊影响力
现代教育科学：中学校长
主办单位：
吉林教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
CN 22-1339/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市湖园路14号210室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
891
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1
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