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摘要:
课堂是教学的主阵地,教师如何从学生利益出发,处处考虑学生未来的发展,使他们真正成为课堂学习的主人呢?就语文学科本身而言,课堂教学不仅仅是教会学生一些语文知识,培养学生运用语言的一些技能,更是教师和学生展示生命价值的场所,能使语文教学体现出生命的活力,令教学展示其未来性、生命性和社会性。
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教育界
教师
让英语课堂成为学生有效学习的乐园
有效教学
情境创设
课堂提问
让学生成为课堂理答主体的实践探索
学生理答
语文课堂
理答交际
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让课堂成为学生展示的舞台
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生利益 课堂学习 舞台 课堂教学 生命价值 语文知识 语文教学 主阵地
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G647.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕相英 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生利益
课堂学习
舞台
课堂教学
生命价值
语文知识
语文教学
主阵地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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