用好档案袋,推进英语"过程性评价"-来自青云谱区英语改革的访谈报告

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 访谈 改革 学生 教学评价 学英语 档案袋
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

背景:在我市参与基础教育英语教学评价试验项目取得初步成效后,在项目专家的指导下,我市于2006年在全市的初一年级中进行了评价改革尝试,改革传统的单一的纸笔测试评价模式,在期末考试中首次采用了形成性评价和终结性评价相结合的模式,增加了学生档案袋评价.实施一年后,我们就改革成效设计了学生调查问卷,也对部分师生进行了个别访谈.现摘录部分访谈与大家分享: