对语文接受学习的重新审视

• 作者: 王玉琴
• 来源期刊: 重庆工学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文接受学习 有意义的言语学习 综合贯通
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 177-180
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2007.06.048

摘要

介绍了接受学习的理论基础和我国言语讲授的历史渊源,分析了语文接受学习的优势,指出进行语文接受学习要注意的问题:讲授要具有启发性,起着强化学生认识动机的作用;要加强意义理解,克服机械学习弊病;讲授要配合运用其它的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉琴	四川师范大学文学院	2	9	1.0	2.0