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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生在语文学习的过程中,难免会出现这样或那样的差错.而这些差错往往会被教师嫌弃或厌恶,极力地想要掩饰或者回避.其实,对于学生在学习过程中出现的差错,语文教师需要重新审视与定位.
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小学
语文教学
阅读能力
培养
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
小学语文教学中学生阅读能力提升的对策与方法
小学语文
阅读能力
质疑
联想
想象
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生差错资源的重新审视
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 差错资源 教学资源
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
差错资源
教学资源
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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