CET-6听力分析及对策

• 作者: 李捷
• 来源期刊: 英语沙龙：高中
• 学科: 文学
• 关键词: 对策 主要体现 对话 考生 听力分析 整体理解 考题 标识词 短文听力 词汇
• 年，卷（期）: yyslgz_2007,（6）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: H319.4

摘要

大学英语六级改革大大提高了听力的比分值(由原来的20分增至35分),致使听力薄弱的学生们谈"听"色变。改革后的测试更加注重检查学生的综合能力,语速也达到每分钟140～160个单词。此外,六级听力选材广泛,内容丰富,主要体现在以下三个方面的特点:(一)考题中出现了时事的考题,如2004年考了SARS,2005年考了中国经济,2006年考了发展中国家的AIDS,因此考生平时应关注时事与热门新闻;(二)考题越来越倾向于考查考生整体理解和推理判断的能力;(三)生活化、交际化的特点更加突出,出题范围越来越广。笔者针对上述特点,根据不同类型的考题,总结出一些答题对策,希望能使读者受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李捷	天津财经大学经贸外语系	8	20	3.0	4.0