论实施马克思主义理论教学中的"三个转换"

• 作者: 李万鹏 种海峰
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义 理论体系 教材体系 教学体系 转换
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 专业建设与教学改革研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5364字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.11.021

摘要

马克思主义理论教育其本质就是在理论体系、教材体系和教学体系合理建构的基础上,把马克思主义的思想观念、政治观点、道德规范,通过一定的教育教学手段和方法,对教育者施加有目的、有计划、有组织的影响的活动.因此,必须注意并做好其理论体系、教材体系、教学体系三者之间的转换关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	种海峰		15	28	4.0	4.0
2	李万鹏		11	15	3.0	3.0