初中作文教学之我见

• 作者: 牛素芬
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 初中 真情实感 使用者 教师 学生 写作 状物
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作可以说是令教师头疼、学生棘手的难题，教师台上讲得天花乱坠，应如何写人、如何记事、如何状物、如何抒情等等，最后一句“你们听明白了没有”，一句“听明白了”了事。然而等学生下笔之时，却又无猎可获，有有猎而无猎枪者，更有有猎有枪而不会使用者。总之，大多作文不尽如人意，套话连篇，没有真情实感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛素芬		1	0	0.0	0.0