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摘要:
著名语言学家吕叔湘先生说过:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”《语文新课程标准》中也指出:“在阅读教学中要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感。”可见。没有“读”这个基础,培养学生的语感能力就会成为无源之水、无本之木。因此。我认为“读——品——诵——用”是培养学生语感的一条重要途径。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在阅读过程中培养语感
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语感能力 培养 阅读过程 语文教学 新课程标准 语言学家 阅读教学 整体感知
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 张小琴 8 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语感能力
培养
阅读过程
语文教学
新课程标准
语言学家
阅读教学
整体感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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