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摘要:
循证医学是运用最新、最有力的科研信息,指导临床医生采用最适宜的诊断方法、最精确的预后估计和最安全有效的治疗方法来医治病人.循证医学是一种新的医学模式,也是一种新的医学教育模式.本文探讨如何在大学本科的传染病学实习中,引入循证医学的理念、原则和方法,形成以问题为中心,变学生被动学习为主动学习的教学模式;帮助医学生学会掌握自我更新医学知识和临床技能的方法和技巧,成为一名终身的自我教育者.
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文献信息
篇名 传染病学实习中引入循证医学的实践体会
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 循证医学 传染病学 教育改革
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G642.44
字数 3529字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2007.08.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 区映研 18 71 5.0 7.0
2 曾文铤 98 667 13.0 20.0
3 梁建新 52 345 10.0 16.0
4 梁增伟 24 98 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
循证医学
传染病学
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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