传染病学临床见习带教的体会和思考

• 作者: 徐斌 魏琳琳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传染病学 临床见习 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.10.030

摘要

传染病学临床见习是临床实践教学的重要组成部分,是医学生临床课程学习中的重要环节.经典传染病病例正在逐渐减少,而很多新发传染病不断出现,必须在新形式下,改善传染病学临床见习模式.以往的教学实践中发现学生对传染病多心怀畏惧,缺乏学习积极性,且传染病临床见习存在病源匮乏、教学脱节问题,针对传染病学的特点,就如何提高学习兴趣、优化教学模式和重视课后教学反思与交流三方面进行探究,谈一些教学体会和思考,以期提高传染病见习带教水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌	首都医科大学附属北京佑安医院肝病内分泌科	73	343	10.0	14.0
2	魏琳琳	首都医科大学附属北京佑安医院肝病内分泌科	14	69	4.0	8.0