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摘要:
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以高效课堂 实现“减负提质”
小学数学
减负
高效课堂
初中数学教学的“减负与提质”
“减负提质”
课堂质量
学习兴趣
减负提质下小学英语课堂教学初探
英语课堂
减轻负担
提高质量
新模式
精彩,从课程减负提质开始
小学数学
减负
提质
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学如何"减负提质"
来源期刊 湖南教育(综合) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 教与思
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1506字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7644.2007.10.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成洁英 2 1 1.0 1.0
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2007(0)
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2010(1)
  • 引证文献(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育A
月刊
chi
出版文献量(篇)
5248
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1025
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