基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
闵行中学从“以人的可持续发展为本”的理念出发,首先关注教师的可持续发展,关注教师团队文化建设,从而带动学校整体文化建设。
推荐文章
构建可持续发展教师团队丈化初探
管理制度
成长平台
合作同盟
上海市海洋经济可持续发展能力评价
区域经济
海洋科技
经济评价
熵值法
可持续发展
对教师团队建设的思考
教师
团队建设
管理
推动新农村文化建设可持续发展的对策思考
农民
新农村文化建设
可持续发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注教师的可持续发展 上海市闵行中学加强教师团队文化建设
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 上海市闵行中学 团队文化建设 可持续发展 教师 发展为本 学校
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0003
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
上海市闵行中学
团队文化建设
可持续发展
教师
发展为本
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
论文1v1指导