一研究、二整合、三反思——浅议用好教材的三个阶段

• 作者: 厉建峰 张敬华
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 三垂线定理 课后练习 斜三角形 生活素材 平面解析几何 教参 单元教学 人教版 新课程实验
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】教材是学生用来学习知识的工具,是教师用来教学的指导性蓝本,教师在教学过程中,善于把握教材是创新教于学的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厉建峰		2	0	0.0	0.0