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摘要:
【正】在提高教学质量的许多因素中,正确的教育思想是首位的。而明确学科教学的目的和任务,弄清学科教学与贯彻教育方针之间关系,又是确立正确的教育思想的基础。否则,讲教学质量,就没有正确的标准;讲改革,就没有正确的方向;讲提高,就没有正确的途径。当前高中数学教学中有几个不良倾向性问题值得我们关注。
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文献信息
篇名 高中数学教学中亟待解决的若干问题
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 高中数学教学 教育思想 教学质量 中学数学教学 中学数学课程 学习方法 现代数学教学 教学观 解题方
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.6
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1 顾建华 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
教育思想
教学质量
中学数学教学
中学数学课程
学习方法
现代数学教学
教学观
解题方
研究起点
研究来源
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期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
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