提高初三作文教学有效性初探

• 作者: 周慧
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文水平 教学有效性 学生作文 初三 语文老师 恶性循环 中考成绩 写作
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

如何提高学生的写作水平，是每位语文老师都会遇到的难题。现在，许多学生的作文写得很差，其主要原因有两个：一是能力差，不会写；二是态度差，不肯写。二者是互相影响。恶性循环。这直接影响到学生作文水平的提高。而学生作文写不好，从近处说，将直接影响学生的中考成绩；

作者信息

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1	周慧		3	0	0.0	0.0