基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨血管紧张素转换酶(ACE)基因I/D多态性与房颤的相关性及伊贝沙坦干预房颤电复律患者电复律疗效的维持与该基因多态性之间的关系.方法 采用聚合酶链反应(PCR)方法对40例房颤电复律患者、36例对照者进行ACE基因I/D多态性检测以及观察伊贝沙坦干预和不干预房颤电复律患者窦性节律维持情况与ACE基因I/D多态性的关系.结果 房颤患者I/D基因型频率为20/40,对照组I/D基因型频率为17/36,两组患者I/D多态基因型频率差异无统计学意义(P》0.05).而且伊贝沙坦干预者DD基因型频率(6/20)与无伊贝沙坦干预者(4/20)差异无统计学意义(P》0.05).房颤发病与ACE基因多态性无相关性(r=1.134,P》0.05 ).结论 房颤发病与ACE基因多态性无关.ACE基因DD型频率低者房颤电复律后易复发.揭示伊贝沙坦对房颤电复律患者作用的可能机制.
推荐文章
血管紧张素转换酶基因缺失多态性与汉族原发性高血压的相关性
血管紧张素转换酶
插入/缺失多态性
原发性高血压
新疆蒙古族人群血管紧张素转换酶基因多态性与冠心病的相关性研究
血管紧张素转换酶,基因
基因多态性
新疆蒙古族,奎屯
WNK1基因多态性与血管紧张素转换酶抑制剂降压疗效的相关性研究
高血压
WNK1基因
多态性,单核苷酸
血管紧张素转换酶抑制剂
复发性脑梗死与血管紧张素转换酶基因多态性的关系
血管紧张素原基因
多态现象(遗传学)
脑梗塞
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 血管紧张素转换酶基因多态性与房颤的相关性研究
来源期刊 浙江医学 学科 医学
关键词 血管紧张索转换酶摹因多态性 房颤 伊贝沙坦
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 908-910
页数 3页 分类号 R5
字数 3246字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-2785.2007.09.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌锋 浙江医院心内科 21 73 5.0 7.0
2 沈法荣 浙江医院心内科 77 298 9.0 14.0
3 陈旭娇 浙江医院心内科 23 137 5.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (10)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (15)
二级引证文献  (17)
1990(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1997(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
1998(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2013(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2015(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
血管紧张索转换酶摹因多态性
房颤
伊贝沙坦
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江医学
半月刊
1006-2785
33-1109/R
大16开
浙江省杭州市武林广场浙江省科协大楼十一楼
32-9
1979
chi
出版文献量(篇)
14571
总下载数(次)
5
总被引数(次)
33732
期刊文献
相关文献
推荐文献
论文1v1指导