农村学校开展校本培训的认识

• 作者: 牛生芝
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 农村学校 研究教学 培训教材 教学理论 设计者 受益者 校长
• 年，卷（期）: zgncjy_2007,（9）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

校长是校本培训教材的设计者、领导者。首先，校长必须提高对校本培训的认识。校本培训的直接受益者是教师，最终受益者是学校。校本培训是为了教师在教学中研究教学，其目标是“为了教学”，不在于验证某个教学理论基础，而在于改进、解决教学中的实际问题；因此校长在设计校本培训时应体现“实用性”的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛生芝		4	2	1.0	1.0