语文课堂教学中的提问艺术

• 作者: 周应喜
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 提问艺术 《死海不死》 设置问题 “冲突” 激活思维 思维训练 课文重点
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

抓住契机。设置矛盾，激活思维。教师应当深入钻研教材，抓住突破口，有意地给学生设置问题的“障碍”，形成他们心理上的一种“冲突”。当学生急于解决这些“冲突”（问题1时，也就意味着进行了思维训练，对课文重点、难点的理解自然也就水到渠成。如《死海不死》一文，一开篇可让学生思考：题目中的两个“死”是什么意思？“死”与“不死”矛盾吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周应喜		2	1	1.0	1.0