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摘要:
邻班宇同学的一篇习作写得很精彩,我向他借来读给我班学生听。习作写在几张薄薄的稿纸上,读完正赶上中午放学,我随手将习作放在讲台上组织放学去了。下午来上课,讲台上的习作居然不见了。有的同学说,在第一排同学晨的座位上看到过,晨翻箱倒柜也没找到。大家纳闷极了。
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文献信息
篇名 德育,从教师自育开始
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 德育 自育 教师 习作 同学 讲台 学生 中午
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小倩 11 2 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育
自育
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学生
中午
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导