课题研究与园本培训

• 作者: 夏里林
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 园本培训 课题研究 实践性知识 教师工作 教育教学 教学技能 幼儿园
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

幼儿园教师工作的成效，取决于教师的专业水平，它要求教师不仅应具备相关的理论知识和教育教学技能，更需要教育教学中丰富的实践性知识。园本培训在促进教师形成隐性的、缄默的、实践性知识的过程中，具有不可替代的重要意义。而开展课题研究在园本培训中具有积极的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏里林		2	3	1.0	1.0