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摘要:
国家、地方、学校三级课程管理的实行,使校本课程开发掀起一股新的热潮.中学德育校本课程也随之作为一个崭新的概念进入我们的视野.
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意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学德育校本课程开发的内涵和意义
来源期刊 中共郑州市委党校学报 学科 教育
关键词 德育 校本 课程开发
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 194,196
页数 2页 分类号 G410
字数 3039字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6701.2007.06.089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱跃民 山东师范大学政法学院 2 23 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
德育
校本
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中共郑州市委党校学报
双月刊
1671-6701
41-1445/D
大16开
河南省郑州市
2002
chi
出版文献量(篇)
4591
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7957
论文1v1指导