让脆弱的生命坚强起来——小学"避灾自救"训练的设计研究

• 作者: 方鸥
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 避灾自救能力 心理活动课 课程设计
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G63|G44
• 字数: 3599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2007.01.008

摘要

"加强学校课程中灾害风险教育,提高学生避灾自救能力"是在国务院重视公共安全应急教育的大背景下,教育部提出的提高学校减灾能力的六大举措之一.本研究旨在心理活动课中设计一个适合小学阶段实施的"避灾自救"训练课程,希望籍此类课程的实施,帮助小学生增强面对灾难的心理承受能力和应对能力,获得必要的避灾自救技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方鸥		1	3	1.0	1.0