终生学习对教育中等级观念的挑战

• 作者: 蓝建
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 终生学习 教育发展 等级观念 公平社会
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G72

摘要

终生学习是当今社会教育发展的原则。终生学习是实现民主、平等、公平社会的促进制。因此各国都在努力实践终生学习，改革各国的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝建		34	105	6.0	10.0