例谈学生学习主动性的激发

• 作者: 谢德胜
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习主动性 激发 课堂设计 学习过程 思维方法 思维发展 新知识 学具
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学生在学习过程中学会思考，换句话说，就是在学习过程中不仅获取新知识．而且还能学习到思维方法，这不仅说明课堂教学具有一定的深度，而且也是学生思维发展的保证．这就要求教师在课堂设计中．首先把握开放与集中的关系，即要为学生创建情境，具体体现在能把课前的参与、课中的开展和课后的延伸结合起来，体现在课堂的开展过程中的充分，体现在学生的多种解题的思路的开拓，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢德胜		2	0	0.0	0.0