“六步作文”课堂教学模式探索

• 作者: 王思明
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 模式探索 课堂教学 情景作文 活动作文 作文兴趣 读写迁移 写作方法
• 年，卷（期）: xxywjx_2007,（10）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

课题的提出 许多老师潜心研究作文教学。有的提出情景作文、活动作文，为的是解决作文兴趣的问题；有的提出读写迁移，为的是解决作文写作方法的问题；有的提出审题、立意、选材、构思、谋篇，为的是解决写作程序的问题；有的提出让学生大量积累，写观察日记。为的是解决作文内容贫乏的问题。但如何上好每一节作文课，提高课堂作文教学质量，我们在一定范围内还没有规范的标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王思明		11	2	1.0	1.0