语误分析及教学对策

• 作者: 李志华
• 来源期刊: 社会科学论坛：学术研究卷
• 学科: 教育
• 关键词: Corder 语误 教育者 学习者
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 162-164
• 页数: 3页
• 分类号: G463.341

摘要

研究证明语误是每个第二语言学习者在学习过程中都要经历的。在我国的英语教学中,教育者和学习者都未给予语误充分的认识与理解。分析语误产生的原因、存在的类型有助于教育者了解学生掌握语言的情况,并为学习者提供学习的手段。对待语误的正确态度是一个语言教育者的基本素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志华	石家庄学院外语系	15	15	2.0	3.0