设计教学法在急救护理教学中的应用

• 作者: 张波 曹颖
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 设计教学法 讲授法 急救护理学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 361-362
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.04.042

摘要

[目的]了解应用设计教学法的效果.[方法]将132名护理本科生分为实验组和对照组,分别采用传统的讲授式教学法和设计教学法教学,对教学效果进行问卷调查.[结果]学生认为设计教学法在培养学生学习的主动性、合作精神、检索和查阅文献能力、自学能力及独立发现和解决实际问题能力等方面,均优于传统的讲授教学法.[结论]设计教学法可增加学生的学习兴趣,有利于培养学生学习的主动性、合作精神、检索和查阅文献能力、自学能力及独立发现和解决实际的问题能力,但应注意与其他教学法的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹颖	中国医科大学护理学院	12	270	7.0	12.0