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摘要:
孔子是我国历史上一位伟大的教育家,其思想中包含着丰富的情感教育思想。孔子的情感教育思想分为三个方面:道德情感教育思想、情感教学思想、情感健康教育思想。对孔子情感教育思想的挖掘,将会对我国当前素质教育的实施有所启示。
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文献信息
篇名 论孔子的情感教育思想
来源期刊 中国德育 学科 哲学
关键词 孔子 情感教育 《论语》
年,卷(期) zgdy_2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 B222.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈家麟 扬州大学教育科学学院 134 762 14.0 23.0
2 张莉 扬州大学教育科学学院 60 275 8.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
孔子
情感教育
《论语》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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