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摘要:
美术、设计院校的培养目标是德、智、体、美、劳全面发展的,有社会主义觉悟的,能独谚完成设计、创意的美术设计专门人才。美术、设计院校的课程——包括理论课、基础课、专业基础课,其成绩最终体现在设计创意上。
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产品情境创意的设计教学
情境
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情境产品
二十四节气
设计教学
浅议创意色彩教学设计的原则
创意色彩
目标性
有效性
直观性
谈小学语文写作课的创意教学
小学语文
写作课
创意教学
谈"创意"推动"字体设计"前行
字体设计
创意
推动前行
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 设计创意教学谈
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 设计院校 创意教学 专业基础课 美术设计 培养目标 全面发展 社会主义 专门人才
年,卷(期) ddjyltzhb_2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G642.0
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈杰 中南林业科技大学环境艺术设计学院 25 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
设计院校
创意教学
专业基础课
美术设计
培养目标
全面发展
社会主义
专门人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
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