英语学术书评中人际意义的对话性分析

• 作者: 胡芳 陈彧
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学术书评 对话性 人际意义 声音
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 英语翻译与英语教学
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: H0-05
• 字数: 4702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.09.046

摘要

对话性指话语中存在两个以上相互作用的声音.本文以50篇英语学术书评为语料,以"对话理论"为框架,从对话条件、对话参与者、对话策略等视角探讨了英语学术书评中人际意义是如何通过对话得以实现的,并认为对话性研究方法适用于英语学术书评的人际意义分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡芳	湖北工业大学英语系	37	158	6.0	11.0
2	陈彧	湖北工业大学英语系	54	78	5.0	7.0