开设《护理伦理学》课程对护理学生综合素质的影响

• 作者: 袁芳
• 来源期刊: 解放军护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 伦理学 教师 学生 素质
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 3008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9993.2007.11.033

摘要

目的 开设《护理伦理学》课程,全面提升护理专业学生综合素质,培养品学兼优、高素质的应用型护理工作者.方法 利用院校联合办学模式,强化教师队伍,开展形式多样的教学活动.结果 通过问卷调查,98.0%的学生认为有必要开设《护理伦理学》课程;93.9%的学生通过对本课程的学习,增加了对护理专业的学习兴趣,普遍提高了学习成绩.结论 该课程的开设,有助于学生将护理伦理理论真正内化为自身行为,全面提升了护理专业学生的综合素质.