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摘要:
信息技术与课程整合就是将信息技术与学科课程的教与学融为一体,信息技术成为课程的有机组成部分,其目的是提高教与学的效率,改善教与学的效果,提高学生信息获取、分析、加工、处理等方面的能力.本文论述了信息技术与课程整合的教学设计,信息技术与课程整合的理解与把握,教师角色转变几个问题.
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与课程整合
来源期刊 山西财经大学学报 学科 教育
关键词 信息技术 课程整合 教学设计
年,卷(期) 2007,(z1) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号 G64
字数 2377字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9556.2007.z1.196
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华锋 山西大学商务学院信息工程系 12 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西财经大学学报
月刊
1007-9556
14-1221/F
大16开
山西省太原市小店区坞城路696号
22-9
1979
chi
出版文献量(篇)
3906
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15
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58600
论文1v1指导